Informacje o Wydziale

W Wydziale Pedagogicznym Wyższej Szkoły Filozoficzno-Pedagogicznej Ignatianum odwołujemy się do wielowiekowej tradycji edukacyjnej jezuitów opartej w głównej mierze na pedagogice ignacjańskiej. Tradycja ta zmierza do kształtowania postaw wrażliwości oraz gotowości samokształcenia i wzrastania przez całe życie po to, aby być ''człowiekiem dla innych'' i ''człowiekiem z innymi''. Troska o rozwój osobowy stanowi ważny impuls w korzystaniu z jej osiągnięć w praktycznej działalności różnego typu instytucji wychowawczych. Ponadto wskazuje na potrzebę wielostronnego i integralnego rozwoju człowieka w perspektywie egzystencjalnej i transcendentnej.

        Na założeniach pedagogiki ignacjańskiej oparte są programy kształcenia studentów. Ich charakterystycznym rysem jest troska o zdobycie nie tylko specjalistycznego wykształcenia, ale też wspieranie studenta w osobistym poszukiwaniu sensu życia. W toku studiów wiele uwagi poświęca się rozbudzaniu potrzeby troski o własny rozwój oparty na antropologii chrześcijańskiej, która w szczególny sposób dowartościowuje relacje międzyosobowe, w szczególności relacje nauczyciel-uczeń.

        Inspirowane tak rozumianą antropologią studia mają przygotować do pełniejszego rozumienia człowieka i jego potrzeb. Z tych też powodów w procesach kształcenia i przygotowania do zawodu nacisk kładzie się nie tylko na kompetencje zawodowe, ale i na odpowiedzialność moralną przyszłego absolwenta. Postawy te są kształtowane przez prowadzone wykłady i seminaria naukowe, a także ćwiczenia i praktyki.

        Wytyczone cele kształcenia i rozwoju osoby uzupełnia formacja duchowa prowadzona przez działające przy Ignatianum Duszpasterstwo Akademickie.

STRUKTURA STUDIÓW

        Struktura studiów w Wydziale Pedagogicznym ''Ignatianum'' umożliwia kształcenie        w systemie stacjonarnym i niestacjonarnym na poziomie pierwszego oraz drugiego stopnia. Studia pierwszego stopnia trwają 6 semestrów (3 lata). Otwarte są trzy kierunki studiów: pedagogika, praca socjalna oraz politologia. Studia drugiego stopnia trwają 4 semestry (2 lata), a kształcenie odbywa się na kierunku pedagogika. Ponadto Wydział Pedagogiczny oferuje studia podyplomowe.

Studia pierwszego stopnia:

        Studia pierwszego stopnia licencjackie trwają 6 semestrów (3 lata). Na pierwszym etapie studiów kształcenie odbywa się zarówno w systemie stacjonarnym na trzech kierunkach: pedagogika, praca socjalna oraz politologia oraz w systemie niestacjonarnym na dwóch kierunkach: pedagogika oraz politologia

        W systemie stacjonarnym na kierunku pedagogika student może wybrać następujące specjalności: pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, pedagogika rodziny, pedagogika resocjalizacyjna, wychowanie przedszkolne.

       W systemie stacjonarnym na kierunku praca socjalna student może wybrać następujące specjalności: praca socjalna z rodziną, praca socjalna z osobami starszymi

        W systemie stacjonarnym na kierunku politologia student może wybrać następujące specjalności: administracja samorządowa i państwowa, bezpieczeństwo narodowe, przywództwo polityczne.

        W systemie niestacjonarnym na kierunku pedagogika student może wybrać następujące specjalności: pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, wychowanie przedszkolne (zajęcia dydaktyczne odbywają się w każdą sobotę) oraz pedagogika resocjalizacyjna (zajęcia dydaktyczne odbywają się w każdy czwartek i piątek w godzinach popołudniowych).

        Zajęcia dydaktyczne na kierunku politologia w systemie niestacjonarnym odbywają się soboty. Student może wybrać następujące specjalności: przywództwo polityczne; administracja państwowa i samorządowa; bezpieczeństwo narodowe.

Studia drugiego stopnia:

        Studia drugiego stopnia magisterskie trwają 4 semestry (2 lata). Na drugim stopniu możliwe jest podjęcie studiów na kierunku pedagogika w systemie stacjonarnym na specjalnościach: pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, pedagogika rodziny, pedagogika resocjalizacyjna, a w systemie niestacjonarnym  na specjalnościach: pedagogika opiekuńczo-wychowawcza i pedagogika resocjalizacyjna.
 

SYLWETKA ABSOLWENTA
WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO
 
        Studia w Wydziale Pedagogicznym w Wyższej Szkoły Filozoficzno-Pedagogicznej ''Ignatianum'' w Krakowie zapewniają jej absolwentom nabycie rzetelnej wiedzy i umiejętności, które pozwalają lepiej rozumieć świat i żyjącego w   nim człowieka. Procesy tak rozumianego wielostronnego kształcenia mają swe fundamenty w pedagogice ignacjańskiej, której zadaniem jest wspieranie wielostronnego i integralnego rozwoju człowieka w perspektywie egzystencjalnej i   transcendentnej.
 
        Poza zdobywaną wiedzą i umiejętnościami Absolwenci nabywają niezbędne kompetencje umożliwiające kontakt z otoczeniem oraz podejmowanie odpowiedzialnych decyzji wobec siebie i innych. Zdobywane w toku studiów wiedza i   umiejętności mają przyczyniać się do rozwijania w sobie i wokół siebie humanistycznego patrzenia na człowieka i świat, w   którym przychodzi nam żyć, a także do doskonalenia własnego warsztatu pracy zawodowej.

        Nabywane w toku studiów kompetencje zostają szczegółowo określane wybieranymi przez studenta kierunkami studiów: pedagogika, politologia, praca socjalna. Każda z wybranych specjalności kierunku pedagogika, politologia bądź praca socjalna daje absolwentowi potrzebne kompetencje do podjęcia pracy zawodowej.

     Kształcenie w Wydziale Pedagogicznym Wyższej Szkoły Filozoficzno-Pedagogicznej zmierza do kształtowania człowieka dojrzałego intelektualnie, uczuciowo i duchowo, otwartego na wyzwania naszych czasów, odpowiedzialnie i kreatywnie realizującego swoje zaangażowanie zawodowe i społeczne w poszanowaniu godności własnej oraz drugiego człowieka, a także zdolnego do kierowania się w życiu jezuicką zasadą „magis” – „więcej”.

Pedagogika I stopnia – pedagogika opiekuńczo-wychowawcza
• Absolwent dysponuje podstawowymi wiadomościami w obszarze wiedzy ogólno-pedagogicznej, historyczno-filozoficznej, socjologicznej i  psychologicznej niezbędnymi do rozumienia społeczno-kulturowego kontekstu procesu wychowania i kształtowania własnego rozwoju zawodowego. Posiada umiejętności w zakresie komunikacji społecznej i analizy rzeczywistości edukacyjnej i korzystania z warsztatu diagnostycznego. Posługuje się językiem obcym na poziomie biegłości B2 Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz językiem specjalistycznym z zakresu pedagogiki. Charakteryzuje się postawą refleksyjną w postrzeganiu własnej roli zawodowej oraz otwartością na potrzebę doskonalenia kompetencji zawodowych, osobowościowych i społecznych.
• Uzyskał podstawowe kwalifikacje zawodowe do pracy jako wychowawca w placówkach oświatowych, wychowawczych i opiekuńczych. Jest przygotowany do planowania, organizowania i prowadzenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz sprawowania opieki wychowawczej nad grupą dzieci i młodzieży w klasie szkolnej, świetlicy, bursie, internacie, domu dziecka, ośrodku wychowawczym, pogotowiu opiekuńczym i placówkach edukacji pozaszkolnej oraz współdziałania z rodzicami, opiekunami, instytucjami i organizacjami, w celu zapewnienia wychowankom warunków prawidłowego rozwoju, a także pomocy w trudnych sytuacjach.
• Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia i studiów podyplomowych.

Pedagogika I stopnia – pedagogika resocjalizacyjna
• Absolwent dysponuje podstawowymi wiadomościami w obszarze wiedzy ogólno-pedagogicznej, historyczno-filozoficznej, socjologicznej i  psychologicznej niezbędnymi do rozumienia społeczno-kulturowego kontekstu procesu wychowania i kształtowania własnego rozwoju zawodowego. Posiada umiejętności w zakresie komunikacji społecznej i analizy rzeczywistości edukacyjnej i korzystania z warsztatu diagnostycznego. Posługuje się językiem obcym na poziomie biegłości B2 Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz językiem specjalistycznym z zakresu pedagogiki. Charakteryzuje się postawą refleksyjną w postrzeganiu własnej roli zawodowej oraz otwartością na potrzebę doskonalenia kompetencji zawodowych, osobowościowych i społecznych.
• Uzyskał podstawowe kwalifikacje zawodowe do pracy jako wychowawca w instytucjach zajmujących się profilaktyką społeczną i resocjalizacją oraz w zakładach wychowawczych i poprawczych, świetlicach socjoterapeutycznych, placówkach interwencyjnych. Absolwent może również pracować w zawodzie kuratora sądowego oraz podejmować pracę wychowawczą jako organizator grup środowiskowych.
• Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia i studiów podyplomowych.

Pedagogika I stopnia – pedagogika rodziny
• Absolwent dysponuje podstawowymi wiadomościami w obszarze wiedzy ogólno-pedagogicznej, historyczno-filozoficznej, socjologicznej i  psychologicznej niezbędnymi do rozumienia społeczno-kulturowego kontekstu procesu wychowania i kształtowania własnego rozwoju zawodowego. Posiada umiejętności w zakresie komunikacji społecznej i analizy rzeczywistości edukacyjnej i korzystania z warsztatu diagnostycznego. Posługuje się językiem obcym na poziomie biegłości B2 Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz językiem specjalistycznym z zakresu pedagogiki. Charakteryzuje się postawą refleksyjną w postrzeganiu własnej roli zawodowej oraz otwartością na potrzebę doskonalenia kompetencji zawodowych, osobowościowych i społecznych.
• Uzyskał podstawowe kwalifikacje zawodowe do organizowania i prowadzenia zajęć w szkole podstawowej z zakresu przedmiotu Wychowanie do życia w rodzinie. Jest przygotowany teoretycznie i praktycznie do pracy w charakterze opiekuna i wychowawcy w instytucjach pomocy społecznej, w świetlicach środowiskowych, terapeutycznych, socjoterapeutycznych, schroniskach dla ofiar patologii w rodzinie, ośrodkach adopcyjno-opiekuńczych, placówkach opiekuńczo-wychowawczych, pogotowiach rodzinnych, centrach pomocy rodzinie, poradniach rodzinnych, sądach rodzinnych. Absolwent jest również przygotowany do pracy w charakterze doradcy i konsultanta w instytucjach i organizacjach zorientowanych na pomoc dziecku i jego rodzinie.
• Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia i studiów podyplomowych.

Pedagogika I stopnia – wychowanie przedszkolne:
•  Absolwent dysponuje podstawowymi wiadomościami w obszarze wiedzy ogólno-pedagogicznej, historyczno-filozoficznej, socjologicznej i  psychologicznej niezbędnymi do rozumienia społeczno-kulturowego kontekstu procesu wychowania i kształtowania własnego rozwoju zawodowego. Posiada umiejętności w zakresie komunikacji społecznej i analizy rzeczywistości edukacyjnej i korzystania z warsztatu diagnostycznego. Posługuje się językiem obcym na poziomie biegłości B2 Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz językiem specjalistycznym z zakresu pedagogiki. Charakteryzuje się postawą refleksyjną w postrzeganiu własnej roli zawodowej oraz otwartością na potrzebę doskonalenia kompetencji zawodowych, osobowościowych i społecznych.
• Absolwent uzyskał podstawowe kwalifikacje zawodowe do organizowania i prowadzenia działalności edukacyjnej poniżej wieku szkolnego. Jest przygotowany do prowadzenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych z dziećmi w wieku od 3 do 6 lat w placówkach prowadzących działalność edukacyjną dla dzieci w wieku przedszkolnym. Potrafi zaplanować, organizować i prowadzić działalność nastawioną na harmonijny rozwój sprawności poznawczych, intelektualnych, psychoruchowych, estetycznych, osobowościowych i społecznych dziecka. Potrafi obserwować i oceniać rozwój dzieci i prowadzić konsultacje z rodzicami w zakresie postępów dziecka i zaistniałych problemów.
•  Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia i studiów podyplomowych.

Pedagogika II stopnia – pedagogika opiekuńczo-wychowawcza:
• Absolwent dysponuje rzetelnym przygotowaniem teoretycznym o charakterze interdyscyplinarnym zorientowanym na specjalność: pedagogika opiekuńczo-wychowawcza. Posiada umiejętności prowadzenia badań oraz dostrzegania i samodzielnego rozwiązywania problemów teoretycznych i praktycznych w zakresie opieki wychowawczej nad grupą dzieci lub młodzieży. Charakteryzuje się postawą prospołeczną i gotowością do autoedukacji oraz dojrzałością w rozwiązywaniu problemów i interpretacji doświadczeń.
• Uzyskał kwalifikacje zawodowe do pracy jako wychowawca w placówkach oświatowych, wychowawczych, opiekuńczych i edukacji pozaszkolnej oraz jako pedagog szkolny. Jest przygotowany do planowania, organizowania i prowadzenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych oraz sprawowania opieki wychowawczej nad grupą dzieci i młodzieży w klasie szkolnej, świetlicy, bursie, internacie, domu dziecka, ośrodku wychowawczym, pogotowiu opiekuńczym oraz współdziałania z rodzicami, opiekunami, instytucjami i organizacjami, w celu zapewnienia wychowankom warunków prawidłowego rozwoju, a także pomocy w trudnych sytuacjach oraz organizowania w szkołach, placówkach oświatowo-wychowawczych, bursach oraz domach wczasów dziecięcych pomocy psychologicznej i pedagogicznej dla dzieci i młodzieży, której celem jest wspomaganie rozwoju psychicznego i efektywności uczenia się.
• Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów trzeciego stopnia i studiów podyplomowych.

Pedagogika II stopnia – pedagogika resocjalizacyjna:
• Absolwent dysponuje rzetelnym przygotowaniem teoretycznym o charakterze interdyscyplinarnym zorientowanym na specjalność: pedagogika resocjalizacyjna. Posiada umiejętności prowadzenia badań oraz dostrzegania i samodzielnego rozwiązywania problemów teoretycznych i praktycznych w zakresie opieki wychowawczej nad grupą dzieci lub młodzieży. Charakteryzuje się postawą prospołeczną i gotowością do autoedukacji oraz dojrzałością w rozwiązywaniu problemów i interpretacji doświadczeń.
• Uzyskał podstawowe kwalifikacje zawodowe do pracy jako wychowawca w instytucjach zajmujących się profilaktyką społeczną i resocjalizacją oraz w zakładach wychowawczych i poprawczych, świetlicach socjoterapeutycznych, placówkach interwencyjnych, w zakładach karnych, aresztach śledczych, służbach sądowych i więziennych. Absolwent może również pracować w zawodzie kuratora sądowego oraz podejmować pracę wychowawczą jako organizator grup środowiskowych.
• Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów trzeciego stopnia i studiów podyplomowych.

Pedagogika II stopnia – pedagogika rodziny:
• Absolwent dysponuje rzetelnym przygotowaniem teoretycznym o charakterze interdyscyplinarnym zorientowanym na specjalność: pedagogika rodziny. Posiada umiejętności prowadzenia badań oraz dostrzegania i samodzielnego rozwiązywania problemów teoretycznych i praktycznych w zakresie edukacji dzieci w wieku 3-6 lat. Charakteryzuje się postawą prospołeczną i gotowością do autoedukacji oraz dojrzałością w rozwiązywaniu problemów i interpretacji doświadczeń.
• Uzyskał kwalifikacje zawodowe do planowania, organizowania i prowadzenia zajęć w różnych typach szkół w zakresie przedmiotu Wychowanie do życia w rodzinie. Jest przygotowany teoretycznie i praktycznie do pracy w charakterze opiekuna i wychowawcy w instytucjach pomocy społecznej, w świetlicach środowiskowych, terapeutycznych, socjoterapeutycznych, schroniskach dla ofiar patologii w rodzinie, ośrodkach adopcyjno-opiekuńczych, placówkach opiekuńczo-wychowawczych, pogotowiach rodzinnych, centrach pomocy rodzinie, poradniach rodzinnych, i sądach rodzinnych. Absolwent jest również przygotowany do pracy w charakterze doradcy
i konsultanta w instytucjach i organizacjach zorientowanych na pomoc dziecku i jego rodzinie. Posiada praktyczne umiejętności w zakresie poradnictwa rodzinnego i usług związanych z zaspokajaniem potrzeb środowiska rodzinnego.
• Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów trzeciego stopnia i studiów podyplomowych.

Politologia I stopnia - przywództwo polityczne
• Absolwent dysponuje rzetelną wiedzą opartą na fundamencie nauki Kościoła katolickiego oraz dorobku cywilizacji europejskiej i szeroko pojętego humanizmu. Posiada wiedzę o historii, strukturach prawnych, gospodarczych, ustrojowych i politycznych Unii Europejskiej. Jest odpowiednio przygotowany do umiejętnego jej wykorzystania w pracy zawodowej i życiu z zachowaniem właściwych zasad etycznych i humanistycznych. Absolwent posiada też umiejętności, które umożliwiają mu rozumieć zjawiska i procesy polityczne zachodzące w skali globalnej, regionalnej, państwowej i lokalnej, a także pozwalającą analizować zależności między funkcjonowaniem instytucji politycznych, społeczeństw i jednostek historycznych. Potrafi komunikować się w świecie, w którym funkcjonują rozmaite religie, systemy wartości i poglądy polityczne, jak też integrować się zawodowo i społecznie. Potrafi oceniać zjawiska społeczno-gospodarczo-kulturowe oraz dokonywać ich analizy i oceny w kontekście różnych zjawisk, wydarzeń i dzieł w obszarze kultury, w tym kultury masowej. Posługuje się językiem obcym na poziomie biegłości B2 Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz językiem specjalistycznym z zakresu politologii.
•  Absolwent uzyskał kwalifikacje zawodowe do podjęcia pracy w instytucjach państwowych, samorządowych politycznych, środkach społecznego przekazu oraz fundacjach i organizacjach zajmujących się szeroko rozumianą problematyką społeczną i międzynarodową oraz fundacjach zajmujących się szeroko rozumianą problematyką międzynarodową  i to w różnych jej aspektach (prawnym, politycznym, kulturalnym, gospodarczym) oraz w mediach i szkolnictwie.
• Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia i studiów podyplomowych.

Politologia I stopnia - bezpieczeństwo narodowe
• Absolwent dysponuje rzetelną wiedzą opartą na fundamencie nauki Kościoła katolickiego oraz dorobku cywilizacji europejskiej i szeroko pojętego humanizmu.    Posiada wiedzę o historii, strukturach prawnych, gospodarczych, ustrojowych i politycznych Unii Europejskiej. Jest odpowiednio przygotowany do umiejętnego jej wykorzystania w pracy zawodowej i życiu z zachowaniem właściwych zasad etycznych i humanistycznych. Absolwent posiada też umiejętności, które umożliwiają mu rozumieć zjawiska i procesy polityczne zachodzące w skali globalnej, regionalnej, państwowej i lokalnej, a także pozwalającą analizować zależności między funkcjonowaniem instytucji politycznych, społeczeństw i jednostek historycznych. Potrafi komunikować się w świecie, w którym funkcjonują rozmaite religie, systemy wartości i poglądy polityczne, jak też integrować się zawodowo i społecznie. Potrafi oceniać zjawiska społeczno-gospodarczo-kulturowe oraz dokonywać ich analizy i oceny w kontekście różnych zjawisk, wydarzeń i dzieł w obszarze kultury, w tym kultury masowej. Posługuje się językiem obcym na poziomie biegłości B2 Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz językiem specjalistycznym z zakresu politologii.
• Absolwent uzyskał kwalifikacje zawodowe do podjęcia pracy w instytucjach państwowych, samorządowych, społecznych dotyczących ustroju prawnego, bezpieczeństwa narodowego i lokalnego, w organizacjach kryzysowych.
• Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia i studiów podyplomowych.

Politologia I stopnia - administracja samorządowa i państwowa
•  Absolwent dysponuje rzetelną wiedzą opartą na fundamencie nauki Kościoła katolickiego oraz dorobku cywilizacji europejskiej i szeroko pojętego humanizmu. Posiada wiedzę o historii, strukturach prawnych, gospodarczych, ustrojowych i politycznych Unii Europejskiej. Jest odpowiednio przygotowany do umiejętnego jej wykorzystania w pracy zawodowej i życiu z zachowaniem właściwych zasad etycznych i humanistycznych. Absolwent posiada też umiejętności, które umożliwiają mu rozumieć zjawiska i procesy polityczne zachodzące w skali globalnej, regionalnej, państwowej i lokalnej, a także pozwalającą analizować zależności między funkcjonowaniem instytucji politycznych, społeczeństw i jednostek historycznych. Potrafi komunikować się w świecie, w którym funkcjonują rozmaite religie, systemy wartości i poglądy polityczne, jak też integrować się zawodowo i społecznie. Potrafi oceniać zjawiska społeczno-gospodarczo-kulturowe oraz dokonywać ich analizy i oceny w kontekście różnych zjawisk, wydarzeń i dzieł w obszarze kultury, w tym kultury masowej. Posługuje się językiem obcym na poziomie biegłości B2 Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz językiem specjalistycznym z zakresu politologii.
•  Absolwent uzyskał kwalifikacje zawodowe do podjęcia pracy w instytucjach państwowych, samorządowych, kulturalnych, gospodarczych, środkach społecznego przekazu oraz fundacjach zajmujących się szeroko rozumianą problematyką wymiany międzynarodowej.
•  Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia i studiów podyplomowych.

Praca socjalna I stopnia – praca socjalna z osobami starszymi:
• Absolwent dysponuje podstawowymi wiadomościami w obszarze wiedzy filozoficznej, przyrodniczej, ekonomiczno-prawnej, psychologicznej i socjologicznej niezbędnymi do poznania i zrozumienia człowieka, układu człowiek-środowisko, procesów społecznych i mechanizmów rzutujących na system podziału i działalności służb społecznych. Posiada umiejętności niezbędne do realizacji zadań pracownika socjalnego: dokonywania diagnozy sytuacji i zjawisk będących przyczyną trudnego położenia jednostek i grup społecznych, stosowania metod, technik i środków interwencji socjalnej oraz ewaluacji podejmowanych działań. Zna język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz potrafi posługiwać się językiem specjalistycznym z zakresu problematyki społecznej. Charakteryzuje się postawą refleksyjną w postrzeganiu własnej roli zawodowej oraz otwartością na potrzebę doskonalenia kompetencji zawodowych, osobowościowych i społecznych.
• Uzyskał podstawowe kwalifikacje zawodowe do pracy w  regionalnych ośrodkach polityki społecznej i ośrodkach pomocy społecznej, w powiatowych centrach pomocy rodzinie, agendach służb socjalnych i samorządowych, instytucjach profilaktyki społecznej, w organizacjach pozarządowych zajmujących się wsparciem i poradnictwem społecznym. Absolwent jest również przygotowany do pracy na stanowiskach wspomagających w urzędach pracy oraz w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, z rodzinami zastępczymi, w stacjonarnych i dziennych domach pomocy społecznej dla osób starszych oraz niepełnosprawnych intelektualnie, psychicznie i fizycznie, w instytucjach przeciwdziałania bezrobociu, w ośrodkach wsparcia, w placówkach dla bezdomnych, uzależnionych, uchodźców, w klubach seniora, w placówkach kulturalno-oświatowych realizujących zajęcia dla osób starszych, uniwersytetach trzeciego wieku, może podjąć zadania opiekuna środowiskowego wspomagającego osobę starszą w środowisku domowym, a także prowadzić działalność wychowawczą wobec dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych w ramach szeroko pojętego wychowania do starości.
• Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia i studiów podyplomowych.

Praca socjalna I stopnia – praca socjalna z rodziną:
• Absolwent dysponuje podstawowymi wiadomościami w obszarze wiedzy filozoficznej, przyrodniczej, ekonomiczno-prawnej, psychologicznej i socjologicznej niezbędnymi do poznania i zrozumienia człowieka, układu człowiek-środowisko, procesów społecznych i mechanizmów rzutujących na system podziału i działalności służb społecznych. Posiada umiejętności niezbędne do realizacji zadań pracownika socjalnego: dokonywania diagnozy sytuacji i zjawisk będących przyczyną trudnego położenia jednostek i grup społecznych, stosowania metod, technik i środków interwencji socjalnej oraz ewaluacji podejmowanych działań. Zna język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz potrafi posługiwać się językiem specjalistycznym z zakresu problematyki społecznej. Charakteryzuje się postawą refleksyjną w postrzeganiu własnej roli zawodowej oraz otwartością na potrzebę doskonalenia kompetencji zawodowych, osobowościowych i społecznych.
• Uzyskał podstawowe kwalifikacje zawodowe do pracy w  regionalnych ośrodkach polityki społecznej i ośrodkach pomocy społecznej, w rodzinnych poradniach specjalistycznych, w powiatowych centrach pomocy rodzinie, agendach służb socjalnych i samorządowych instytucjach profilaktyki społecznej, w ośrodkach pomocy samotnej matki, w organizacjach pozarządowych zajmujących się wsparciem i poradnictwem społecznym. Absolwent jest również przygotowany do pracy na stanowiskach wspomagających w urzędach pracy oraz w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, z rodzinami zastępczymi, w domach pomocy społecznej dla osób starszych oraz niepełnosprawnych intelektualnie, psychicznie i fizycznie, w instytucjach przeciwdziałania bezrobociu, w ośrodkach wsparcia, w placówkach dla bezdomnych, uzależnionych, uchodźców.
• Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia i studiów podyplomowych.