Wolfgang Beinert, Winny – niewinny

Zbigniew Marek SJ, Katecheza w służbie nowego człowieka

Krystyna Ablewicz, Człowiek jako metodologiczny problem pedagogiki

Hans-Georg Ziebertz, Stefan Heil, Antropologiczne podstawy kształcenia religijnego

Henryk Kiereś, Filozoficzne konteksty pedagogiki społecznej

Irena Popiołek, Sztuka – normalność czy elitarny przeżytek?

Grzegorz Łuszczak, Człowiek w świecie mediów

Vincent J. Duminuco, Nowe Ratio na nowe millennium?

 

Zbigniew Marek (rec.)

Stanisław Dziekoński, Wychowanie w nauczaniu Kościoła

 

Zbigniew Marek (rec.)

Tadeusz Panuś, Zasada wierności Bogu i człowiekowi i jej realizacja w polskiej katechizacji. Studium w świetle Ramowego programu katechizacji funkcjonującego w latach 1971-2001

 

Siostry Urszulanki (rec.)

Katarzyna Olbrycht, Zarys systemu wychowania Urszuli Ledóchowskiej

 

Barbara Surma (rec.)

Sofia Cavalletti, Potencjał duchowy dziecka. Doświadczenia z dziećmi w wieku od 3 do 6 lat

 

Marzena Chrost (rec.)

Edukacja prorodzinna, red. Maria Chymuk i Danuta Topa

 

Beata Topij-Stempińska (rec.)

Katolicka a liberalna myśl wychowawcza w Polsce w okresie międzywojennym, red. Edward Walewander

 

Marek Marczewski (rec.)

Cyprian Rogowski, Edukacja religijna. Założenia – uwarunkowania – perspektywy rozwoju

 

Marek Marczewski (rec.)

Nowe, międzynarodowe czasopismo katechetyczne i pedagogicznoreligijne „Keryks”

 

Barbara Adamczyk (rec.)

Hans-Georg Ziebertz, Religijność i wychowanie w świecie pluralistycznym

 

 

 

Joseph Kardynał Ratzinger, Wiara – Prawda – Tolerancja

Jacques Dupuis, Dialog międzyreligijny w społeczeństwie pluralistycznym

Jos E. Vercruysse, Dialog ekumeniczny – konieczna droga

Stanisław Obirek, Dialog kulturowy

Hans-Joachim Sander, Drogowskazy współczesnego człowieka i miejsca dialogu ze światem

Robert A. White, Telewizja – druga szkoła

Peter-Hans Kolvenbach, Intelektualny wymiar jezuickiego apostolatu

 

Ryszard Terlecki, Służba historii

Stanisław Palka, Na Marginesie lektury „Horyzontów Wychowania”

Katarzyna Jarkiewicz, Refleksje nad „Horyzontami Wychowania”

Jadwiga i Janusz Toczkowie, „Lekcje” dialogu we współczesnej szkole – przykład praktyczny

 

Renata Królikiewicz (rec.)

Marian Śnieżyński, Dialog edukacyjny

 

Renata Królikiewicz (rec.)

Friedemann Schulz von Thun, Sztuka rozmawiania. Analiza zaburzeń

 

Paweł Łacny (rec.)

Eric Shiraev, David Levy, Introduction to Cross-Cultural Psychology. Critical Thinking and Contemporary Applications

 

Ewa Dybowska (rec.)

Arytmia egzystencji społecznej a wychowanie, red. Tadeusz Frąckowiak

 

Agata Krasucka (rec.)

Rozwój zintegrowany, Materiały wybrane Stowarzyszenia Psychologów Chrześcijańskich, red. Romuald Jaworski

 

Barbara Adamczyk (rec.)

Józef Tarnawa, Katecheza o cierpieniu i umieraniu w nauczaniu Jana Pawła II

 

Barbara Adamczyk (rec.)

Krytyka polityczna, red. Sławomir Sierakowski

 

 

 

Andrzej Zoll, Człowiek jako podmiot praw w jednoczącej się Europie

Bp Tadeusz Pieronek, Człowiek drogą Kościoła w Polsce ku jednoczącej się Europie

Jérôme Vignon, Współczesne dążenia człowieka a instytucje europejskie

Noël Treanor, W służbie godności człowieka. Zaangażowanie Kościoła w sprawy UE

Leszek Gęsiak, Wspólne wartości wielokulturowego społeczeństwa Unii Europejskiej

Tadeusz Ślipko, Ideologiczne podstawy globalizacji

Zbyszko Melosik, Globalny nastolatek. (Re)konstrukcja tożsamości w ponowoczesnym świecie

Herman Lombaerts, Edukacja z perspektywy europejskiej

Aleksander Posacki, „Człowiek rosyjski” w Europie czy Eurazji? Współczesna ideologia eurazjatycka

Paul J. Fitzgerald, Amerykanizacja Europy?

 

Paul Lebeau, Duchowa tożsamość Europy

Jan Pociej, Grzech pierworodny a biotechnologia

 

Krystyna Kluzowa (rec.)

Krystyna Slany, Alternatywne formy życia małżeńsko-rodzinnego w ponowoczesnym świecie

 

Danuta Skulicz (rec.)

Stanisław Palka, Pedagogika w stanie tworzenia. Kontynuacje

 

Zbigniew Marek (rec.)

Anna Walulik, Katecheza inicjacyjna w polskich katechizmach (1945-1990)

 

Marek Marczewski (rec.)

Joseph Ratzinger, Pielgrzymująca wspólnota wiary: Kościół jako komunia

 

Beata Topij-Stempińska (rec.)

Oblicze ideologiczne szkoły polskiej 1944-1956, red. Edward Walewander

 

Barbara Surma (rec.)

Sofia Cavalletti, Potencjał duchowy dziecka w wieku od 6 do 12 lat. Opis doświadczenia

 

 

 

Zbigniew Mirek, Tożsamość człowieka w kontekście relacji natura – kultura – sacrum

Gottfried Bitter, Życie w paschalnym zaufaniu. O tożsamości chrześcijanina

Tadeusz Ślipko, Tożsamość człowieka z etycznego punktu widzenia

Zygmunt Bauman, Dobrodziejstwa i pułapki tożsamości

Katarzyna Olbrycht, Pytania wokół roli tożsamości w wychowaniu

Bożena Grochmal-Bach, Zaburzenia własnej tożsamości jako wyraz patologii zdrowia psychicznego

Zenomena Płużek, Refleksje nad kryzysami własnej tożsamości

Stanisław Rodziński, Proces twórczy – droga kształtowania tożsamości artysty

 

Franciszek Draus, Polska a integracja europejska

Agnieszka Sojka, Funkcja integracyjna pieśni a tożsamość osobowa i społeczna

 

Jan L. Franczyk (rec.)

Abp Józef Życiński, Wiara wątpiących

 

Jan Charytański (rec.)

Bp Antoni Długosz, Dobry Bóg mówi do nas. Pismo Święte dla dzieci

 

Marek Marczewski (rec.)

Kondycja moralna społeczeństwa polskiego, red. Janusz Mariański

 

Ewa Dybowska (rec.)

Józef Wilk, Pedagogika rodziny – zagadnienia wybrane

 

Marzena Chrost (rec.)

Samotne macierzyństwo i polityka społeczna, red. Marek Rymsza

 

Barbara Surma (rec.)

Paweł Kaźmierczak, Personalistyczna koncepcja wychowania w nauczaniu Jana Pawła II

 

 

 

Barbara Niemiec, Odpowiedzialność społeczna jako kategoria współczesnej teorii i praktyki wychowania

Tomasz Homa, Kulturotwórczy i polityczny wymiar działalności edukacyjnej

Kalina Bartnicka, Wychowanie obywatela w polskich reformach szkolnych XVIII wieku

Kazimierz Puchowski, Wychowanie obywatelskie w jezuickich kolegiach szlacheckich Korony i Litwy

Bp Kazimierz Nycz, Wychowanie obywatelskie w katechezie

Paweł Kuglarz, Patriotyzm w polityce – pojęcie tylko historyczne?

William K. Kay, Moralność społeczna młodych ludzi w Anglii i Walii

Zehavit Gross, Żydowskie wychowanie i żydowska tożsamość w postmodernistycznym świecie

Jane L. Curry, Zmiana modelu nauczania studentów w amerykańskim szkolnictwie wyższym

Jerzy Lackowski, Edukacyjne niepokoje tożsamości

Marian Śnieżyński, Edukacyjne wyzwania polskiej szkoły

Bogusław Żurakowski, Godność człowieka w centrum problematyki pedagogiki kultury

Marian Noske, Sekty destrukcyjne a osiągnięcia nauki jako nowe niebezpieczeństwa (na przykładzie manipulacji zapisem pamięciowym, interpretacja marzeń sennych oraz syndromu IAD)

Tomasz Bilicki, Sławomir Sosnowski, Biblijne inspiracje pedagogiki – pomiędzy autorytaryzmem a liberalizmem

Janusz Goraj, Chrystocentryczne ukierunkowanie katechezy integralnej

 

Małgorzata Alberska (oprac.), Indywidualne niepokoje zbiorowej tożsamości

 

Katarzyna Jarkiewicz (rec.)

Stanisław Cieślak, Marcin Laterna SJ (1552-1598). Działacz Kontrreformacyjny

 

Stanisław Cieślak (rec.)

Jan Preisner, Jezuici w Nowym Sączu przy kościele Świętego Ducha

 

Barbara Adamczyk (rec.)

Anselm Grün, Przebacz samemu sobie, pojednanie – przebaczenie

 

Jerzy Machnacz (rec.)

B. Lahno, Der Begriff des Vertrauens

 

Jerzy Machnacz (rec.)

F. Hermanni, Das Böse und die Theodizee. Eine philosophisch – theologische Grundlegung

 

Marek Marczewski (rec.)

Waldemar Janiga, Mirosław Grendus, Dla kogo perły...? W poszukiwaniu rekolekcji szkolnych

 

 

 

Sergio Bastianel, Formacja moralna. Wymiar etyczny i chrześcijański

Jan Galarowicz, Paradoks egzystencji etycznej

Bogusław Śliwerski, Pedagog wobec pluralizmu współczesnych teorii wychowania

Anna Błasiak, Młodzież wobec wartości

Mike Fearn, Leslie J. Francis, Wychowanie do wartości w Anglii i Walii: zasady oficjalne

Mariusz Sztuka, Aksjologiczny wymiar rozstrzygnięć w teorii i praktyce resocjalizacji

Bob Michels, Charakterystyka skutecznych alternatywnych programów nauczania w Stanach Zjednoczonych

Krystyna Wilkoszewska, Estetyczna przygoda sztuki

Stanisław Obirek, Strategie dialogiczne według Waltera Onga SJ

Kazimierz Puchowski, Jezuickie kolegia szlacheckie w Europie Zachodniej. Rekonesans

 

Zbigniew Kwieciński, Przyszłość wychowania w świecie bez przyszłości

Piotr Aszyk, Prymat osoby. Personalistyczne przypomnienia

Dariusz Kufta, W poszukiwaniu podmiotu odpowiedzialności społecznej za przekaz reklamowy

Katja Bergmann, Zachęta do słuchania

Dariusz Adamczyk, Subkultury – szansa czy zagrożenie dla młodzieży

Adam Wierzbicki (oprac.), Kontrowersje wokół odpowiedzialności społecznej

 

Bolesław Kozina (rec.)

Henri de Lubac, Dramat humanizmu ateistycznego

 

Marek Marczewski (rec.)

Janusz Mariański, Między sekularyzacją i ewangelizacją. Wartości prorodzinne w świadomości młodzieży szkół średnich

 

Władysława Szulakiewicz (rec.)

Peter Kauder, Alfred Petzelt. Pädagogik wieder den Zeitgeist

 

Jerzy Machnacz (rec.)

Beate Beckmann, Phänomenologie des religiösen Eriebnisses. Religionsphilosophische Überiegungen im Anschluß an Adolf Reinach und Edith Stein

 

Jan L. Franczyk (rec.)

Piotr Natanek, Ruch Światło-Życie w archidiecezji krakowskiej w latach 1971-1996

 

Ks. Janusz Gajda (rec.)

Natoński Bronisław, Jezuici a Uniwersytet Krakowski w XVI wieku

 

 

 

Tadeusz Gadacz, Problem zła w filozofii J. Tischnera

Tomasz Grzywacz, Dobro moralne a autentyczna realizacja człowieka

Józef Wróbel, Czy człowiek musi się zmagać ze swoimi genami?

Jacek Bomba, Kwestia zła w psychiatrii

Aleksander Posacki, Duchowy charakter zła: wokół myśli Fiodora Dostojewskiego

Manfred Deselaers, Kiedy zło wygląda jak dobro: z biografii Rudolfa Hössa

Fryderyk Zoll, Nauczyciel prawa wobec problemu nauczania o sprawiedliwości

Barbara Stańdo-Kawecka, Przestępczość nieletnich – pomiędzy ochroną dziecka a ochroną społeczeństwa

Marek Lis, Pozorne dobro, ukryte zło: edukacja komercyjna w mediach

Jerzy Stuhr, Rozmowa o dobru i złu w twórczości filmowej

 

NA MARGINESIE:

Ewa Bobrowska, Dwie strategie działania i związane z nimi typy odpowiedzialności. Głos

Tomasz Homa, Dylematy tożsamości

Tadeusz Pilch, Nadzieje i zagrożenia globalizacji. Część I

Wacław Królikowski, Rozeznanie dobra i zła według Reguł rozeznania duchów św. Ignacego Loyoli

 

Magdalena Madej-Babula (oprac.), Człowiek w świecie wartości i antywartości

 

Stanisław Cieślak (rec.)

red. I. Stasiewicz-Jasiuk, Wkład jezuitów do nauki i kultury w Rzeczypospolitej Obojga Narodów i pod zaborami

 

Marek Blaza (rec.)

Zdzisław J. Kijas OFMConv., Początki świata i człowieka

 

Eugeniusz Sakowicz (rec.)

Pedagogika pastoralna, red. Marek Marczewski

 

Jerzy Machnacz (rec.)

Sportethik. Regein – Fairness – Doping, red. Cl. Pawlenka

 

 

 

Jan Miodek, „Sumienie” w dziejach polszczyzny

Tomasz Homa, Duchowy niepokój, czyli o sumieniu słów kilka

Friedrich J. Ricken, Sumienie i rozum praktyczny u Immanuela Kanta

Andrzej Bałandynowicz, Prawo bez autorytetu – prawo pozbawione sumienia a wykluczenie społeczne jednostek

Zbigniew Marek, Wychowanie sumienia zadaniem pedagogów?

Leo van der Tuin, Formacja sumienia: działania pedagogiczne czy pertraktacje?

Helmut Hanisch, Sumienie. Aspekty psychologiczne i pedagogiczne

Katarzyna Wrońska, Sumienie jako własność i wyróżnik osoby w jej procesie rozwoju

 

Tadeusz Pilch, Nadzieje i zagrożenia globalizacji

Grzegorz Grzybek, Praca socjalna w myśli społecznej arcybiskupa Józefa Bilczewskiego (1860-1923)

Emilian Gołąbek, Inwazja przekłuwaczy ciał. Wychowawcze problemy tatuażu i piercingu

Remigiusz Król, Człowiek wobec dobra i zła w perspektywie filozofii moralności T. Ślipki

 

RECENZJE:

Jerzy Machnacz (rec.)

G. Kruck (Hg.), Gottesglaube – Gotteserfahrung – Gotteserkenntnis. Begründungsformen religiöser Erfahrung in der Gegenwart

 

Marek Marczewski (rec.)

Leksykon socjologii religii, red. Maria Libiszowska-Żółtkowska i Janusz Mariański

 

Kazimierz Puchowski (rec.)

Ludwik Piechnik, Powstanie i rozwój jezuickiej Ratio studiorum (1548-1599)

 

Tadeusz Ślipko (rec.)

Katarzyna Dybeł, Etre heureux au Moyen Age. D'après le roman arthurien en prose du XIII° siècle

 

Kazimierz Wieczorkowski (rec.)

Marek Budajczak, Edukacja domowa

 

 

 

Kard. Zenon Grocholewski, Rola Wyższych Uczelni Katolickich z perspektywy pontyfikatu Jana Pawła II

Arno Anzenbacher, Co oznacza „godność człowieka”?

Stanisław Nagy, Człowiek w myśli Jana Pawła II

Hanna Suchocka, O godności w polityce

Bernhard Grom, Kultywowanie szacunku dla samego siebie

Stanisław Ruciński, Odnajdywanie godności w konflikcie wychowawczym – piaskownica

Barbara Smolińska-Theiss, Godność dziecka – odkrywana, zdobywana, niszczona

Janusz Kowal, Godność małżeństwa

Wojciech Bołoz, Godność człowieka i bioetyka

Karol Tarnowski, Wiara i przemoc

 

Adrianna Adamska, Ikona jako miejsce doświadczania wartości

Celina Kisiel-Dorohinicka, Kiedy dobro przestaje nim być... Kilka refleksji na temat bezistocia religii

Aneta Nowak, Pojęcie autorytetu u współczesnej młodzieży

Piotr Tomasz Nowakowski, Banalizacja nadprzyrodzoności w kolorowych pismach dla młodzieży. Siła złego na jednego, czyli demonologii powrót postulowany, rozmowa z ks. Aleksandrem Posackim

 

Agnieszka Białek (oprac.), Bezradność człowieka wobec zła

 

Ewa Dybowska (rec.)

W. Brezinka, Wychowanie i pedagogika w dobie przemian kulturowych – podręcznik akademicki

 

Marek Marczewski (rec.)

Piotr Tomasz Nowakowski, Modele człowieka proponowane w wybranych czasopismach młodzieżowych. Analiza antropologiczno-etyczna

 

Janusz Mółka (rec.)

Janusz Gajda, Pedagogika kultury w zarysie

 

Andrzej Sękowski (rec.)

 

Renata Spyrka (rec.)

Oblicze współczesnej rodziny polskiej, red. ks. Bronisław Mierzwiński i Ewa Dybowska

 

 

 

Franciszek Ziejka, Karol Bołoz Antoniewicz. Kapłan – Misjonarz – Poeta

Gerald O’Collins, Czym jest prawdziwa wolność?

Paweł Górlaczyk, Wolność w wyborze dobra i zła – cnoty i grzechu

Manuel Ruiz Jurado, W kierunku pedagogiki chrześcijańskiej

Marek Kościelniak, Pedagogiczne doświadczenie wolności

Janusz Gajda, Granice wolności

Mariusz Sztuka, O odwadze bycia bezsilnym. Paradoksy samokontroli

Ottavio De Bertolis, Prawa i wolność: wieloznaczność i perspektywy

Henryk Skorowski, Granice wolności w środkach masowego przekazu

Wit Pasierbek, Filip Musiał, Stefan Filipowicz, Ryszard Terlecki, Machinacje bezpieki

 

Mariusz Sztuka, Sprawozdanie z sympozjum „Pedagogika ignacjańska wobec wyzwań współczesnego humanizmu”

Tadeusz Borkowski, Pedagogika zanurzona w Objawieniu

Lucyna Górska, Pedagogia i pedagogika jezuicka – w poszukiwaniu inspiracji dla współczesnego wychowania

Renata Jasnos, Gdy trudno zgodzić się z Bogiem. Jeremiasz i Jonasz – prorocy sprzeciwu

Paweł Kaźmierczak, Dylematy sumienia „katolików w potrzasku”

 

Janusz Mółka (rec.)

Podstawy edukacji ignacjańskiej

 

Magdalena Madej-Babula (rec.)

Janusz Mółka, Koncepcja wychowawcza księdza Mieczysława Kuznowicza SJ (1874-1945)

 

Janusz Mółka (rec.)

Magdalena Madej-Babula, Edukacja zintegrowana w dialogu z wychowaniem religijnym

 

Andrzej Grudziński (rec.)

Historia wychowania, tom 2: Jan Draus, Ryszard Terlecki, Wiek XIX i XX

 

Józef Kuźma (rec.)

Marian Śnieżyński, Sztuka dialogu – teoretyczne założenia a szkolna rzeczywistości

 

 

 

Stanisław Palka, Opinia na temat „Horyzontów Wychowania” od numeru 1/2002 (1) do numeru 5/2006 (9)

Aleksander Posacki, Duchy krążą po kulturze...

Krystyna Ablewicz, (Nie)obecność Ducha w wychowaniu człowieka. Z filozofii kultury Bogdana Nawroczyńskiego

Tomasz Kot, Duch w Biblii

Ilaria Morali, Rola Ducha Świętego „extra fines Ecclesiae”

Eugeniusz Sakowicz, Duch w kulturach i religiach niechrześcijańskich

Zbigniew Dopart, Dążenia religijne romantyków polskich

Tadeusz Boruta, Pusta forma dla Ducha

Tadeusz Sierotowicz, Niedostrzegalna obecność Ducha we wszechczasoświecie

 

Paweł Kaźmierczak, Wychowanie do wolności w ruchach katolickich

Monika Maria Kowalczyk, Anny-Teresy Tymienieckiej fenomenologia duszy

Ewa Gurba, O rozwoju godności. Refleksje o warunkach niezbędnych dla kształtowania postawy godności

Ewa Łatacz, Refleksje pedagoga w oparciu o analizę mistycznego doświadczenia człowieka opisanego przez Karola Wojtyłę na podstawie dzieł św. Jana od Krzyża

Łukasz Hajduk, Metoda harcerska w wychowaniu

 

Mariusz Sztuka (rec.)

Walter J. Burghardt, Sprawiedliwość. Globalna perspektywa

 

Zbigniew Marek (rec.)

Jerzy Bagrowicz, Towarzyszyć wzrastaniu. Z dyskusji o metodach i środkach edukacji religijnej młodzieży

 

Irena Popiołek (rec.)

Czesława Margarita Sondej, Beata Wawrzkiewicz, Modlitwa dzieci i młodzieży na poszczegól-nych etapach edukacji

 

Kulesza-Milewski (rec.)

Walter Herzog, Pedagogika a psychologia. Zarys wzajemnych relacji

 

Agnieszka Zduniak (rec.)

Janusz Mariański, Socjologia moralności

 

Justyna Łukaszewska (rec.)

Jan Miernowski, Bóg – nicość. Teologie negatywne u progu czasów nowożytnych

 

 

 

Tadeusz Sławek, „Jak” ludzkiego ducha?

Andrzej Kowal, Człowiek – ciało przeżywające i uduchowione

Jan L. Franczyk, Czy w psychologii jest miejsce dla Ducha?

Zdzisław Kroplewski, Człowiek bez ducha – współczesne koncepcje człowieka

Krzysztof Gurba, Rzeczywistość ducha w świecie wirtualnym

Dariusz Stępkowski, Karać czy kierować? W sprawie herbartowskiej kategorii „Zucht”

Aleksander Posacki, Artur Mnich, Duchowość a psychiatria – spór czy porozumienie

Marek Wójtowicz, Pedagogika nadziei i jej zbawcza moc – refleksje nad encykliką „Spe salvi” Benedykta XVI

 

Remigiusz Król, Osoba w świetle etyki Tadeusza Ślipki 

Jarosław Gara, Filozoficzne przesłanki intersubiektywności dialogiki aktów wychowania

Grzegorz Pyzik, Przyrodzona i niezbywalna godność człowieka jako wartość konstytucyjna

Katarzyna Marciniak, Legenda o Wandzie, czyli jak wychować Wandala?

 

Krystyna Ablewicz (rec.)

Stanisław Palka, Metodologia. Badania. Praktyka pedagogiczna

 

Bartłomiej Hućko (rec.)

Wolfgang Brezinka, Wychowywać dzisiaj. Zarys problematyki

 

Ewa Cudak (rec.)

Jeannette Bischkopf, Jak żyć z osobami cierpiącymi na depresję

 

Kazimierz Wieczorkowski (rec.)

Garry Hornby, Eric Hall, Nauczyciel wychowawca

 

Beata Topij-Stempińska (rec.)

Edward Walewander, Pedagogika katolicka w diecezji lubelskiej 1918-1939

 

Tadeusz Borkowski (rec.)

Hans-Georg Ziebertz, William K. Kay (eds.), Youth in Europe II. An International empirical Study about Religiosity

 

 

 

O Kościele w świecie współczesnym z Federico Lombardim SJ rozmawia Wit Pasierbek SJ Stanisław Łucarz, Wczesnego chrześcijaństwa kłopoty z ciałem – rozwiązania Klemensa Aleksandryjskiego Rogelio García Mateo, Ciało w duchowości Ignacego Loyoli

Andrzej Gielarowski, Między przedmiotowością a życiem. Fenomenologia ciała w myśli Gabriela Marcela i Michela Henry 'ego

Przemysław Gębala, Metroseksualizm. Ponowoczesna kultura narcyzmu

Dietrich Benner, Nieprzemijające znaczenie herbartowskiej koncepcji nauczania wychowującego

 

Aleksander Kulesza-Milewski, Spór o istnienie ducha – problematyzacja zagadnienia

Jarosław Jagieła, Szczególny rodzaj ukrytej przemocy wobec dziecka. Zastępczy Syndrom Münchhausena

Rafał Abramciów, Specyfika poznawczego ujęcia emocji na przykładzie teorii emocji R. Lazarusa a fenomenologiczna teoria emocji J.P. Sartre’a

Małgorzata Wałejko, Gender a chrześcijańska antropologia personalistyczna

Beata Pyzik, O godnej śmierci, czyli prawie do życia czy eutanazji?

Dariusz Adamczyk, Konieczność profilaktyki w obliczu zagrożenia narkomanią

 

Zbigniew Marek (rec.)

Jan Kochel, Katecheza królestwa niebieskiego. Studium biblijno-katechetyczne Ewangelii Mateusza

 

Dariusz Stępkowski (rec.)

Ehrhardt Ch., Religion, Bildung und Erziehung bei Schleiermacher. Eine Analyse der Beziehungen und des Widerstreits zwischen den „Reden über die Religion” und den „Monologen”

 

Tomasz Głuszak (rec.)

Giuseppe Audisio, Alberto Chiara, Twórcy zjednoczonej Europy. Robert Schuman, Konrad Adenauer, Alcide de Gasperi

 

Izabela Kocurek (rec.)

Piotr Dehnel, Dekonstrukcja – rozumienie – interpretacja. Studia z filozofii współczesnej i nie tylko

 

Małgorzata Kozak (rec.)

Stuart Hart, Cynthia Price Cohen, Martha Farrell Erickson, Målfrid Flekkøy, Prawa dzieci w edukacji

 

 

 

Stanisław Gajda, Nasz język powszedni

Cristina Sá Carvalho, Ciało jako miejsce rozwoju

Marek Walancik, Znaczenie cielesności w edukacji człowieka. Czas przeszły a teraźniejszość. Refleksje socjopedagogiczne

Mariola Flis, Dynamika ciała w kulturze wizerunku

Marek Babik, Ciało, jako przedmiot i podmiot procesu wychowania seksualnego

Lilianna Dorak-Wojakowska, Ciało w teatrze – między realnością a fikcją

Bogusława Bodzioch-Bryła, Jak żyć w pułapce post-cielesności? Rozważania o dekompozycji ciała w nowej polskiej poezji

Marta Kudelska, Cenne ludzkie ciało. Ciało jako narzędzie samodoskonalenia w tradycyjnej myśli indyjskiej

Bogdan Podsiedlik, Ciało ludzkie okiem medyka

 

Henryk Machoń, Grupa męska w kontekście religijnym. Opis i analiza

Beata Topij-Stempińska, Paweł Kaźmierczak, Wychowanie narodowe a wychowanie państwowe

Tomasz Leś, Kilka uwag o istnieniu wartości z uwzględnieniem problematyki wychowawczej

Jerzy Lackowski, Od szkoły biurokratów do szkoły obywateli

Agnieszka Krawczyk, Psychologiczne uwarunkowania otyłości u dzieci i młodzieży

 

Krystyna Zabawa (rec.)

Beata Przymuszała, Szukanie dotyku. Problematyka ciała w polskiej poezji współczesnej

 

Jan Mazur (rec.)

Wartości, postawy i więzi moralne w zmieniającym się społeczeństwie, red. Janusz Mariański, Leon Smyczek

 

Marek Wójtowicz (rec.)

Henri de Lubac, Pismo Święte w Tradycji Kościoła

 

 

 

 

Kard. Stanisław Dziwisz, "Dialog katolicko-żydowski, droga za nami, droga przed nami"

Włodzimierz Bernacki, Rozum i racjonalność (z perspektywy politologa)

Mikołaj Krasnodębski/Michał Zembrzuski, Wychowanie intelektu jako celowościowe uporządkowanie jego funkcji

Andrzej Radziewicz-Winnicki, Zmiana społeczna, kapitał społeczny a żywiołowość w logice przejawianego rozumu

 

NA MARGINESIE
Małgorzata Borodziej, Pedagog w poszukiwaniu aksjologicznych i antropologicznych podstaw miłości wychowawczej
Aneta Bosek, Źródłowe doświadczenie tożsamości - kilka odsłon
Stanisław Chrobak, Wychowanie "czynną nadzieją" w perspektywie encykliki "Spe salvi"
Justyna Gulczyńska, Ideologiczna intensyfikacja przemian w działalności szkoły średniej ogólnokształcącej w latach pięćdziesiątych w Polsce
Marek Potocki, Samookaleczenia młodzieży - niemy krzyk wołania o pomoc
  
RECENZJE
Anna Zellma (rec.)
Jestem z wami. Podręcznik do religii dla klasy II gimnazjum
 
Ewa Dybowska (rec.)
Klaus Mertes, Wychowywać do odpowiedzialności
 
Katarzyna Wrońska (rec.)
Andrzej Przybylski, Działalność edukacyjna i myśl pedagogiczna św. Edyty Stein

 

 

 

 

 

Bożena Czerska, Edukacja emocjonalna